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Smith-Curtis 340 f
我认同批判范式. 对我来说，这意味着我认为学习是一个动态变化的过程. 我相信，当学生从一开始就参与到发现过程中，并能够从自己的个性化角度探索他们的学习时，他们学得最好. 这意味着学生主要负责知识的获取，我主要负责知识的发展. 换句话说, 学生们应该准备好上课, 已完成规定的阅读或其他指定的学习活动. 从那里, 我将在课堂上与学生一起通过各种练习来建立他们所拥有的基础知识, 并将提供详细和持续的反馈，以帮助学生的发展. 结果是, 学生不仅会知道一些东西, 他们会理解的, 能够分析和综合不同的观点.
我也相信，我们都是从不同的角度和经历来看待事物的. 像这样, 在这个课程中，自我反思的使用是至关重要的，它可以帮助你探索经历及其对个人价值观的影响, 信仰和观念. 通过这些策略, 发展与反思, 我希望推动学生批判性地分析和评估作为主流呈现的概念和观点.
简而言之, 我相信教学是学生和老师之间学习的互动, 这样，他们离开时都比以前更充实了.
Dr. 2012年，詹森作为社会工作系的兼职教师开始在北吴任教, 教学多以速成为主, 成人节目, 从2014年秋季开始成为全职教师. 2016年6月，Dr. 詹森担任NWU社会工作计划的现场主任，并于2018年担任博士. 詹森从现场主任的角色过渡到社会工作硕士的项目主任，并于2020年秋季成为社会工作部门的主席. 在她进入NWU之前. 詹森在内布拉斯加州最高法院的法院和缓刑行政办公室全职工作，在那里她担任家庭暴力项目和服务专家, 在家庭暴力和性侵犯方面的专家, 以及与受害者有关的问题. 同时，在她的缓刑和法院的时间，博士. 詹森参与了各种项目，以帮助培养经理和主管的领导技能. 在那之前. 詹森曾在内布拉斯加州的庞卡部落担任过各种角色, 包括家庭暴力和性侵犯受害者的案件经理, 监督探访服务的项目协调员, 同时也是一名拨款撰写人和拨款合规官.
2003年获达纳学院社会工作学士学位
2007年获得内布拉斯加大学奥马哈分校(UNO)社会工作硕士学位
2007年获UNO公共管理硕士学位
毕业于英国圣何塞大学社会工作博士学位. 托马斯(圣. 保罗，明尼苏达州)2020年5月
本科
- SW 1150社会工作概论
- Sw 2270 hbse 1
- sw2280 hbse ii
- 选修:刑事司法系统中的社会工作
- 社会福利政策、服务和交付系统
- sw3100宏观社会工作实践
- SW 4650研究知情实践
- socwk4970实地研讨会和实习
研究生
- 社会环境中的人类行为
- sock5220宏观实践
- 社会福利政策
- 创伤意识社会工作管理
我的研究重点是领导力发展, 特别是通过教育过程发展. 我最近的社会工作实践经验主要集中在项目评估方面, 社区评估, 培训发展/评估. 我之前的执业经验主要集中在犯罪受害者和创伤方面, 以及继发性创伤问题. 我的其他兴趣包括刑事司法系统中的社会工作和社会工作伦理.
我目前在贫困影响网络的董事会任职，并就战略规划向当地非营利组织和政府机构提供咨询, 格兰特写作, 项目评估和其他感兴趣的领域.
注册社会工作者
2015年受害者联盟专业奖